Susanne Kämmerer

Diplom-Fremdsprachenlehrerin

(Erwachsenenbildung)

Englisch

Spanisch

Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache

(BAMF-Zulassung)

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Biographie

current:

Maßregelvollzug

(Forensik)

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2012-2020:

wissenschaftliche Mitarbeiterin

/Universität Koblenz-Landau/

2012-2018:

Lehrbeauftragte

/Justus-Liebig-Universität Gießen/

2008-2012:

wissenschaftliche Mitarbeiterin 

/Justus-Liebig-Universität Gießen/

(Prof. Dr. Mukherjee)

2006-2007: 

wissenschaftliche Hilfskraft

/Justus-Liebig-Universität Gießen/

(Prof. Dr. Mukherjee)

2006: 

studentische Hilfskraft

Institut für Deutsch als Fremdsprache

/Justus-Liebig-Universität Gießen/

(Prof Dr. Rösler)

2004-2006:

studentische Hilfskraft

Institut für englische Sprachwissenschaft

/Justus-Liebig-Universität Gießen/

(Prof. Dr. Mukherjee)

2002-2006: 

studentische Hilfskraft

Institut für Didaktik der englischen Sprache

/Justus-Liebig-Universität Gießen/

(Prof. Dr. Legutke)

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Ausbildung

2008-2012:

Doktorand/Promotionsstudium

Titel des Promotionsprojekts:

"Lexical Bundles in Advanced English Interlanguage: A Corpus-Based Study"

(Contrastive Interlanguage Analysis) 

Betreuer: Prof. Dr. Mukherjee

/Justus-Liebig-Universität Gießen/

2012: 

Diplom-Abschluss

"DaF/DaZ"

- Erwachsenenbildung -

/Justus-Liebig-Universität Gießen/

2006: 

Diplom-Abschluss

"Diplom-Fremdsprachenlehrer"

für Englisch und Spanisch

- Erwachsenenbildung -

Titel der Arbeit:

"Interference in Advanced English Interlanguage"

(Interlanguage Pragmatics) 

Betreuer: Prof. Dr. Mukherjee

/Justus-Liebig-Universität Gießen/

2001-2006:

Diplom-Studium

Hispanistik, Anglistik

Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft,

Didaktik und Kulturwissenschaft

/Justus-Liebig-Universität Gießen/

2000-2001: 

Auslandsstudium 

Marketing, International Business, Cultural Studies

/Sheffield Hallam University, UK/

1998-2001:

Diplom-Studium

Allgemeine Betriebswirtschaftslehre (BWL),

Englisch, Spanisch, Italienisch

/Justus-Liebig-Universität Gießen/

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Aktivitäten u.a.

(nur Universität)

• Lehrveranstaltungen 2006-2020 in 
  • Sprachpraxis Englisch
  • akademisches Arbeiten
  • englische Fachdidaktik 
  • englische Sprachwissenschaft
  • Praktikumsvorbereitung und -betreuung von angehenden Lehrkräften
  • deutsche Universitätskultur (für internationale Studierende)
  • Soft Skills (für Lehrer)
• Koordination des Creative Content Teams 'Kompetenzcast' der Universität K-La (2019-2020) ( > 60 Podcasts). Eigene Beiträge:

• WerWieWas? (5)_Was ist ein Plagiat?
• WerWieWas? (4)_Wie schreibe ich eine E-Mail?
• WerWieWas? (3)_Sprechstunde
• German Academia (4): Office Hours and E-Mails 
• German Academia (3): 'Professor', 'Doctor', 'Hey, you!'
• German Academia (2): Punctuality 
• German Academia (1): (Learning) Culture 

• Organisation Forum 'Psychisch fit studieren' (Irrsinnig Menschlich e.V.) (Universität Ko-La) (2018-2020)
• Koordination Student Advisor (Universität Ko-La) (2015-2020)
• Koordination Unibotschafter (Universität Ko-La) (2015-2020)
• Planung und Durchführung von Campusbesuchen für Schüler  (Universität Ko-La) (2019-2020)
• Koordination Propädeutikum (Universität Ko-La) (2012-2020)
• Mitglied der Videoakademie Universität Koblenz-Landau (2012-2020)
• Entwicklung, Aufbau und Pflege einer universitätsübergreifenden Online-Plattform für Studieninteressierte (Universität Ko-La) (2014-2020)
• Konzeption universitäres Sprachenzentrum USZ der (Universität Ko-La)(2013-2015)
• Betreuung Computer Lab English Department Library Justus-Liebig Universität Gießen (2001-2012)
• Erstellung einer Videodatenbank im Rahmen des Fernstudiengangs E-LINGO-Didaktik des frühen Fremdsprachenlernens (Inkl. Durchführung des Fortbildungspiloten zur Weiterqualifizierung von FSL unter Berücksichtigung von blended-learning Modulen) (2001-2003) 
• Projekt "Aufbau der korpuslinguistischen Lern- und Arbeitsumgebung am Institut für Anglistik" (2006-2007)
• Transkription, Fehlerannotation und Forschung im LINDSEI-Projekt: Louvain International Database of Spoken English Interlanguage (German component)
• D-Spin Projekt (EU-funded, German component of CLARIN-Project): Common Language Resource and Technology Infrastructure Network)
• Wissenschaftsmanagement
• Prüfung von Sprachzertifikaten
• Bewertung von Sprachlernsoftware
• Übersetzungstätigkeiten aller Art (Deutsch-Englisch)
• Bedarfsanalysen
• Dokumentation
• Evaluationen
• Berichtswesen
• Budget-/Mittelverwaltung
• Mitorganisation von internationalen Tagungen / Konferenzen
• Eigene Forschung und Lehre (Schnittstelle Sprachwissenschaft /Didaktik)
• Korrektur Diplom- und Staatsexamensarbeiten aller Lehrämter
• Beisitz mündliche Prüfungen (Diplom, Staatsexamina aller Lehrämter) 

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Lehrtätigkeit 

(nur Universität)

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AG-Leitung

(Schule)

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Konferenzen und Co

(Co-)Organisation von Tagungen /

Konferenzen und Workshops

• "Psychisch fit studieren. Forum für Studierende". Irrsinnig Menschlich e.V. und Barmer. Universität Koblenz-Landau (14 Mai 2020 - Ausfall wegen COVID-19)
• "Psychisch fit studieren. Forum für Studierende". Irrsinnig Menschlich e.V. und Barmer. Universität Koblenz-Landau (28 Nov 2018)
• International Corpus of English (ICE) Sri Lanka/GhanaWorkshop, Justus-Liebig-Universität Gießen (05-10 April 2010)
• 31st Annual Conference of the International Computer Archive for Modern and Medieval English (ICAME 31), "Corpus Linguistics and Variation in English", Justus-Liebig-Universität Gießen (26-30 Mai 2010)
• Planung und Durchführung des Pilotprojekts "E-LINGO - Didaktik des frühen Fremdsprachenlernens", Justus-Liebig-University Gießen (2006)
• Aussteller beim E-Learning Symposium'04 (E-LINGO - Didaktik des frühen Fremdsprachenlernens) in Frankfurt/Main Campus Westend (04 Okt 2004)

Papers

• Error-tagging the German component of LINDSEI: Methodology and Application [zusammen mit Sandra Götz, Workshop Multilingual Individuals in Multilingual Societies, Hamburg (Deutschland) (06-08 Oktober 2010)
• Interference in advanced English Interlanguage: scope, detectability and dependency [9th Teaching and Language Corpora Conference (TaLC), Brno (Tschechoslowakei) (30 Juni-03 Juli 2010)]
• Error-annotation from the learner's perspective: learner-centred identification and tagging of errors as a new annotation level [30th conference of the International Computer Archive of Modern and Medieval English (ICAME), Lancaster (UK) (27-31 Mai 2009)]
• Error-tagging spoken features of (learner) language: The UCL Error Editor "revised" [30th conference of the International Computer Archive of Modern and Medieval English (ICAME), Lancaster (UK) (27-31 Mai 2009)]
• How learner corpora can give insights into universal/L1-specific features of learner language and why this is useful (zusammen mit Sven Saage) ("Bridging the Gap between Theory and Practice", Wien  (Österreich) (26-28 Feb 2009)
• Workshop on Learner Corpus Research, Humboldt Universität, Berlin (7-8 Nov 2008)
• Error-tagging the German component of LINDSEI: principles, problems, decisions. LINDSEI Colloquium, Louvain (Belgien) (23-25 Jan 2008)

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Research Interests

Learner Language / Interlanguage,  Grammatikvermittlung, E-Learning, Errors and Error-Correction, Competence vs. Performance, Interference, Binnendifferenzierung, Lehrerbildung